Tyronne Esna, Representante Sindical de la Junta Directiva del INA, no está de acuerdo con el planteamiento de un "rebranding" de la educación técnica y formación profesional del INA, en función de los intereses de la Academia de Centroamérica y CINDE. No está de acuerdo en que la oferta educativa del INA se centre en satisfacer las necesidades de formación profesional de una elite exportadora, empresas trasnacionales y zonas francas. El INA debe tener una oferta que responda a las demanda de formación técnica de todo el país.
Notas29/06/2023
SITRAINA
La presentación publicitaria del Portafolio de Proyectos está adornada con una serie de anglicismos que fungen como palabras extravagantes para convencer. Una de ellas es "rebrandig".
"Rebranding" es un término que se emplea en marketing para referirse a la transformación, total o parcial, de una marca. Ahora bien, la Administración no está planeando transformar la "marca" del INA: lo que busca es un "rebranding" de la educación técnica y formación profesional del INA. Por lo tanto, lo que se busca es una transformación de la oferta educativa del INA.
Ya sabemos parte de lo que se busca con esta transformación de la oferta educativa del INA. En lugar de abastecer de materiales didácticos e insumos necesarios para los cursos que brinda la Institución a través de sus diversos Núcleos, se busca aumentar la oferta de inglés, empleando dos mecanismos:
Otro criterio para este "rebranding" es que toda la oferta del INA sea dual o dualizable. Luego, aquellas micro y pequeñas empresas que se benefician con la formación del INA no van a poder cumplir los requisitos para favorecerse con la formación dual. En otras palabras, la formación del INA se busca que sea toda dual para orientarla a satisfacer las necesidades de capacitación de mano de obra barata para ciertos sectores.
¿Cuáles sectores? (para más detalle, Vea Aquí). En la presentación del Portafolio de Proyectos a Junta Directiva, la Administración, sin el previo conocimiento de la Junta Directiva, tal y como nos informa Tyronne Esna, llevó al Presidente de la República. Por su parte, Rodrigo Chaves forma parte de la Academia de Centroamérica, instancia que está muy interesada en definir a qué sectores se debe direccionar los recursos del INA y en cuyos foros es común ver como panelista al Presidente Ejecutivo del INA, Juan Alfaro López...
De acuerdo con un estudio hecho por Jorge Cornick para la Academia de Centroamérica, los recursos del INA deben dirigirse a satisfacer las necesidades de formación técnica y profesional de la mano de obra barata que trabaja para las empresas de una elite exportadora de este país, bajo la premisa de que las actividades económicas de este sector son los índices de riqueza del país. Paralelamente, Cornick considera que los recursos del INA no deben dedicarse a satisfacer las necesidades de formación técnica y profesional de las empresas que se dedican a producir bienes y servicios para el mercado nacional.
Los intereses de este "rebranding" de la oferta educativa del INA también se corresponden con las pautas que dirige CINDE en Junta Directiva, pero para no hacer muy largo este artículo, nos referiremos a eso en otra entrega.
Aquí lo importante e que este "rebranding" implica una modificación no solo de la oferta educativa, sino también una reestructuración de los Núcleos, afectando al sector administrativo y docente que se verá sometido a distintos mecanismos de movilidad laboral. Por tanto, no es cierto que solo habrá movilidad laboral para las personas que les falta poco para pensionarse (que no se pueden pensionar como lo mencionamos en este otro artículo) y ya la estamos viviendo con la modificación del procedimiento para movimientos de personal y la movilidad laboral, disfrazada de rotación de labores, a la cual sometieron a las Jefaturas de Núcleos.
Ante este escenario, Tyronne Esna, Representante Sindical de Junta Directiva del INA (Vea este otro artículo) no está de acuerdo con un "rebranding" de la educación técnica y formación profesional del INA. Escuche al Representante Sindical de la Junta Directiva del INA en el siguiente video:
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